Diagnoza i terapia
Na terenie placówki realizowane jest Wczesne Wspomaganie Rozwoju dla dzieci uczęszczających do naszego przedszkola.
Nasze przedszkole wczesną diagnostyką i terapią obejmuje przede wszystkim dzieci uczęszczające do placówki. Jednak w wyjątkowych przypadkach istnieje możliwość konsultacji bądź terapii dziecka w wieku przedszkolnym lub szkolnym nieuczęszczającego do naszej placówki.
Prosimy o wcześniejszy kontakt telefoniczny w celu umówienia spotkania - tel. 605357090.
Na terenie placówki można skorzystać z następujących konsultacji i terapii:
- konsultacja logopedyczna
- ADOS-2 protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spectrum autyzmu
- test uwagi słuchowej prof.Tomatisa - badanie diagnozujące
- trening uwagi słuchowej metodą prof. A.Tomatisa
- treninig biofeedback
Wszystkie proponowane konsultacje i terapie dla dzieci uczęszczających do Niepublicznego Przedszkola FRAJDA prowadzone są nieodpłatnie w ramach realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego lub na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Dla dzieci spoza przedszkola obowiązują opłaty, które podane są w zakładce opłaty/cennik.
ADOS-2 to standaryzowane narzędzie pozwalające na diagnozowanie zaburzeń ze spektrum autyzmu, a także na ocenę zmian zachodzących w czasie czy w toku interwencji. Może dostarczać informacji pomocnych w planowaniu oddziaływań terapeutycznych.
Badanie obejmuje zestaw prób prowokujących osobę badaną do określonych zachowań społecznych, co umożliwia obserwowanie jej w trakcie naturalnie przebiegającej interakcji z badającym.
Składa się z pięciu modułów przeznaczonych dla badanych różniących się wiekiem i poziomem rozwoju ekspresji językowej. Na podstawie obserwacji diagnosta ocenia różne aspekty zachowania, reprezentujące pięć kategorii:
- Język i komunikacja.
- Wzajemność w interakcjach społecznych.
- Zabawa/Wyobraźnia.
- Zachowania stereotypowe i sztywne zainteresowania.
- Inne zachowania odbiegające od normy.
Test uwagi słuchowej diagnozuje zakłócenia i nieprawidłowości w kilku podstawowych obszarach:
I OBSZAR MOTORYCZNY odpowiedzialny między innymi za:
umiejętności z zakresu Integracji Sensorycznej,
poczucie równowagi i schematu ciała,
umiejętności grafomotoryczne,
poczucie rytmu i sekwencyjności,
zdolności praktyczne i matematyczne.
II OBSZAR MOWY I KOMUNIKACJI odpowiedzialny między innymi za:
rozwój mowy i zdolności komunikacyjnych,
umiejętności kontroli własnego głosu,
analizę i syntezę słuchową głosek, sylab, wyrazów,
zapamiętywanie, rozumienie, czytanie,
koncentrację.
III OBSZAR KREATYWNOŚCI I WYOBRAŹNI odpowiedzialny między innymi za:
bogactwo pomysłów,
wyobraźnię,
otwartość i chęć komunikacji,
podatność na stres i obniżenie nastroju,
zdolność do syntetycznego myślenia,
zdolności językowe.
Trening uwagi słuchowej - metoda audio – psychofonologii prof. A.Tomatisa skierowana jest do dzieci z następującymi trudnościami:
- trudnościami szkolnymi (problemami z czytaniem i pisaniem) zaburzeniami mowy (jąkaniem, wadami wymowy, opóźnionym rozwojem mowy)
- zaburzeniami integracji sensorycznej
- ADHD, ADD ( nadruchliwością psychoruchową, zaburzeniami koncentracji uwagi)
- problemami z zachowaniem, emocjami
- Autyzmem, zespołem Aspergera
- zespołem Downa
- Mózgowym Porażeniem Dziecięcym
- Opóźnieniami neurorozwojowymi
- oraz innymi zaburzeniami utrudniającymi prawidłowe funkcjonowanie.
Więcej o terapii metodą prof.Tomatisa można przeczytać w artykule Stowarzyszenia terapeutów metody "Mamy głos":
http://images.dlaprzedszkoli.eu/agugu/metoda-profatomatisa.pdf
Jakie rezultaty daje trening biofeedback:
- powoduje wzrost i polepszenie czynności bioelektrycznych mózgu,
- pozwala wykształcić zdolność świadomej koncentracji uwagi,
- obniża niepożądane napięcie mięśniowe poprzez redukcję stresu,
- wzmacnia częstotliwość występowania fal SMR i BETA 1,
- stymuluje rozwój plastyczności neuronalnej mózgu,
- uczy świadomości i lepszej kontroli własnego ciała,
- jest skutecznym wsparciem w procesie uczenia się,
- wspomaga umiejętność kontroli emocjonalnej i poczucia własnej wartości.